南助安消防器材——消防器材批發(fā)零售二氧化碳滅火器充裝
很多地方消防檢查人員確有滅火器“年檢”要求,主要依據(jù)是在《關(guān)于督促單位落實(shí)滅火器配置和定期檢查維護(hù)職責(zé)確保有效撲救初起火災(zāi)的通知公消 [2000]423號〉文件中有規(guī)定:單位應(yīng)當(dāng)至少每十二個(gè)月組織或委托維修單位對所有滅火器進(jìn)行一次功能性檢查。
此外,部分消防檢查人員將《消防法》第十六條第三款“對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次檢測”作為依據(jù),試圖讓滅火器列入消防設(shè)施,甚至個(gè)別省份地方消防條例明確滅火器“年檢”要求。
傳輸裝置為泵或壓縮電機(jī),本發(fā)明的傳輸裝置優(yōu)選為一個(gè)泵,泵將灌裝物輸送到儲液分配容器中,儲液分配容器儲存好灌裝物。灌裝 機(jī)的整個(gè)灌裝過程為不間斷灌裝,當(dāng)儲液分配容器里的灌裝物灌滿時(shí),泵停止工作。當(dāng)儲液分配容器里的液體不足時(shí),泵啟動(dòng)將灌裝物輸送到儲液分配容器中。
步驟S2:將傳輸?shù)墓嘌b物在儲液分配容器中進(jìn)行儲存,儲液分配容器中裝置有壓力傳感器、減壓回路裝置及灌裝分流裝置。
南助安消防器材——手提式干粉滅火器充裝二氧化碳滅火器充裝
手提式干粉滅火器優(yōu)點(diǎn):滅火級別高、功能全,滅火迅速,具有電絕緣性和良好的低溫使用性能,價(jià)格低廉。其不足之處是裝的干粉滅火劑有污染、火災(zāi)后注意是否重新點(diǎn)燃。
超細(xì)干粉滅火器,它具有干粉滅火器的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)滅火效率很高,是普通干粉滅火器的6-10倍,使用效率大于便攜式干粉滅火器,但比手提式干粉滅火器效率低。
二氧化碳滅火器:是通過降低燃燒時(shí)空氣中的氧氣進(jìn)行滅火,二氧化碳作為滅火劑,保溫效果優(yōu)于手提式ABC干粉滅火器。但不足的是,滅火濃度高,滅火級別低,濃度達(dá)到一定程度會對人體身體造成一定的傷害。
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干粉滅火器
根據(jù)滅火器的不同,干粉滅火器可分為磷酸銨干粉滅火器和碳酸氫鈉干粉滅火器。磷酸銨干粉滅火器可用于撲滅A類,B類(固體火災(zāi)場所),C類(氣體火災(zāi)場所)和E類(帶電火災(zāi)場所)火災(zāi)場所,碳酸氫鈉干粉滅火器可用于撲滅B類,C類和E類火災(zāi)場所。
干粉滅火器的滅火原理是:干粉細(xì)密,可附著在燃燒物表面,控制燃燒,使用干粉滅火器時(shí),需要在近距離處噴射火焰。由于干粉易于分散,因此不適合逆風(fēng)噴射。
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滅火器報(bào)廢規(guī)定
1、下列類型的滅火器應(yīng)報(bào)廢:酸堿型滅火器;化學(xué)泡沫滅火器;倒置使用型滅火器;氯、滅火器;國家政策明令淘汰的其他類型滅火器。
2、有下列情形之一的滅火器應(yīng)報(bào)廢
(1)筒體嚴(yán)重銹蝕(銹蝕面積大于等于筒體總面積的1/3,表面產(chǎn)生凹坑)或連接部位、筒底嚴(yán)重銹蝕的滅火器;
(2)筒體嚴(yán)重變形的滅火器;
(3)器頭存在裂紋、無泄壓結(jié)構(gòu)等缺陷的滅火器
(4)筒體為平底等結(jié)構(gòu)不合理的滅火器
(5)沒有間歇噴射機(jī)構(gòu)的手提式滅火器
(6)沒有生產(chǎn)廠名稱和出廠年月的(含銘牌脫落,或雖有銘牌,但已看不清生產(chǎn)廠名稱,或出廠年月鋼印無法識別的)滅火器
(7)筒體、器頭有錫焊、銅焊或補(bǔ)綴等修補(bǔ)痕跡的滅火器。
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手提式滅火器的使用方法
火災(zāi)發(fā)生后,將手提式滅火器提到火場,在上風(fēng)處距離燃燒物5~6 m處停下。滅火時(shí),先放下滅火器并拔下保險(xiǎn)銷。然后一手提住滅火器提把,另一手握住滅火器噴嘴前端。后對準(zhǔn)燃燒物根部用力壓下壓把進(jìn)行滅火。
推車式滅火器的使用方法
推車式滅火器應(yīng)由兩人操作,發(fā)生火災(zāi)時(shí),將其迅速拉到或推到火場,站在上風(fēng)處距離燃燒物10 m左右停下。滅火時(shí),其中一人迅速取下噴槍并展開噴射軟管,一只手握住噴槍,另一只手打開噴槍并將噴嘴對準(zhǔn)燃燒物根部;另一人迅速拔出保險(xiǎn)銷,并向上扳起手柄,滅火劑即噴出滅火。
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滅火器使用VR演練系統(tǒng)模擬環(huán)境為校園場景,分為滅火器知識講解和滅火器使用演練,知識點(diǎn)講解將多種滅火器的組成工作原理等逐一介紹,使使用者了解滅火器的知識,掌握滅火器的選擇,使用方法。滅火器使用演練是模擬校園環(huán)境下發(fā)生初期火災(zāi)的滅火器使用應(yīng)急處理方式,通過燃燒物品的性質(zhì)選擇合理的滅火器,并根據(jù)滅火器的使用特點(diǎn)撲滅初期火災(zāi)的模擬演練。教會體驗(yàn)者正確的使用方法,使體驗(yàn)者掌握初期火災(zāi)滅火器的選擇和使用技巧。
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通過詳細(xì)的講解和形象生動(dòng)的示范,老師們掌握了滅火器的使用方法。全體教職工們熱情高漲,爭相體驗(yàn),紛紛拿起滅火器,十足過了把消防癮。通過此次滅火器使用培訓(xùn)及實(shí)操演練活動(dòng),我校全體教職工的消防意識得到了進(jìn)一步提升,讓大家在邊看邊學(xué)邊做中熟練地掌握了滅火器的使用方法,也增強(qiáng)了每個(gè)人防患于未然的意識,積累了滅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),真正做到“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合,切實(shí)將消防安全工作落到實(shí)處,為孩子們營造平安的生活環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
